De kommunale budgetter for 2017

Så er budgetterne for 2017 for næsten alle kommuner blev forhandlet, vedtaget og offentliggjort. BUPLs afdelinger har gennemgået de kommunale budgetter, og udarbejdet et samlet Danmarkskort, hvor man kan se hver enkelt kommunes prioriteringer af børne- og ungeområdet i budgetterne.

For 0-6 års området lyder den samlede besparelse ind til videre på ca. 131-205 milioner kr. 53 kommuner vil spare på småbørnsområdet, 28 kommuner holder budgetterne i ro, mens 16 kommuner vil lave forbedringer på småbørnsområdet. Besparelserne kommer til udtryk ved lavere normeringer i dagtilbuddene, tidligere overgange fra vuggestue/dagpleje til børnehave og flere lukkedage. Her kan du se BUPLs Danmarkskort og klikke på din kommune og se, hvordan de har prioriteret småbørnsområdet i budgetforhandlingerne.

I forhold til 6-18 årsområdet har 53 kommuner planlagt besparelser, 36 kommuner holder budgettet for målgruppen i ro, mens kun 6 kommuner har prioriteret forbedringer på børne- og ungeområdet. Samlet set sker der besparelser på 6-18 årsområdet for 70 milioner kr på fritidsinstitutionerne. Det betyder overordnet set dårligere normeringer i SFO’erne, lukning af klubtilbud og reduktion af pædagogtimer i indskolingen. Her kan du se det samlede Danmarkskort over budgetforligerne på 6-18 årsområdet, som BUPL har ud arbejdet, og klikke på den enkelte kommune.

De store besparelsessyndere på hele børne- og ungeområdet er især kommunerne Køge, Holbæk, Ålborg, Skanderborg og Kerteminde.

Bravo, det er virkelig flot, for det går jo også bare SÅ godt…. Not!

Jeg skrev i sommers et indlæg om dagtilbudsnormeringernes dårlige udvikling grundet besparelser igennem tiden, som du kan læse her, og nu ser det ud til at blive værre. Stakkels børn og stakkels pædagoger – der er kun én taber i dette spil og det er børnene. Al forskning viser, at pengene på børne- og ungeområdet er givet godt ud. Besparelserne forringer børnenes betingelser, og det er forskningsmæssigt bevist, at pengene senere skal bruges til støttetimer og andet “godt”, for at understøtte børnenes trivsel, udvikling og læring.

Det er bare ikke godt nok! Og jeg forstår på ingen måde denne prioritering.

Kærligst Maria.